Від слова до вчинку: січневий вимір проєкту “Прозора школа” в гімназії №19

Протягом січня Запорізька гімназія №19 системно й послідовно реалізовувала заходи в межах міського проєкту «Прозора школа», зосереджуючи увагу на формуванні культури доброчесності як ключової цінності сучасної освіти. Січневі активності стали логічним продовженням роботи першого семестру та водночас — точкою переосмислення, рефлексії й планування подальших кроків.
Місяць розпочався із засідання робочої групи проєкту, під час якого було проаналізовано досягнення, узгоджено підходи до презентації активностей для спільноти гімназії та окреслено стратегічні завдання на другий семестр. Важливим акцентом зустрічі стало усвідомлення того, що прозорість і доброчесність мають бути не окремими подіями, а наскрізним принципом організації освітнього процесу.
Значущим кроком у розвитку проєкту став тренінг для педагогів, присвячений ефективному та відповідальному висвітленню подій «Прозорої школи». Учасники опрацювали стандарти створення інформаційних матеріалів, особливості побудови текстів, вимоги до візуального супроводу та дотримання законодавчих норм у комунікаційному просторі. Це дозволило посилити якість публічного представлення проєктної діяльності гімназії та забезпечити її відкритість для ширшої аудиторії.
Паралельно у безперервному форматі тривало вайбер-чатування керівників пілотних класів, яке стало ефективним майданчиком для обміну досвідом, оперативного узгодження дій та інтеграції різних освітніх практик у спільну логіку проєкту.
Особливе місце у січневих подіях посіли виховні та класні заходи з учнями. У 3-х класах реалізовано серію тематичних виховних годин і ранкових зустрічей, присвячених поняттям відповідальності, людяності, вірності слову та емпатії. Через діалог, перегляд і обговорення мультфільмів, аналіз життєвих ситуацій молодші школярі вчилися усвідомлювати наслідки власних вчинків і значення чесної поведінки у повсякденному житті.
У 7-А класі відбулася змістовна виховна година «Академічна доброчесність для мене — це…», яка поєднала інформаційний блок, інтерактивні вправи та творчу діяльність. Учні не лише дізналися про законодавчі засади академічної доброчесності, а й осмислили її як особистісний вибір і щоденну практику. Символічною кульмінацією заняття стали вправи з формування власних обіцянок та створення колажу, що відобразив індивідуальне бачення цінностей чесності, відповідальності та поваги.
У 6-А класі проєктна діяльність набула практичного виміру через створення класного Кодексу поведінки. Під час обговорень і групової роботи учні сформулювали правила співжиття, які відображають їхнє уявлення про справедливий, безпечний і доброзичливий класний простір. Така діяльність сприяла розвитку навичок діалогу, відповідальності та спільного ухвалення рішень.
Загалом січневі активності в межах проєкту «Прозора школа» засвідчили цілісний підхід Запорізької гімназії №19 до формування культури доброчесності. Поєднання управлінських рішень, педагогічної взаємодії та учнівських ініціатив створює підґрунтя для сталих змін, у яких доброчесність постає не декларацією, а живою нормою шкільного життя.
Проєкт триває, і кожен новий місяць наповнює його новими сенсами, досвідом і практиками, що формують відповідального, свідомого й відкритого громадянина.

Більше фото за посиланням